همیشه کار با ابزار بهترین نتیجه را در تثبیت فعالیت در ذهن پویای  بچه ها ایجاد می کند
پس قبل از اینکه وارد کتاب درسی بشویم با چینه ها و چندین ابزار دیگر کار کردیم
حالا معلم یک قصه ی کوتاه میگه و بچه ها دست به کار می‌شوند تا  داستان را در قالب کار با چینه ها نمایش دهند.

آزمایش شناور و غیر شناور را با افزودن چند وسیله ی دیگر انجام دادیم مثل در بطری که نحوه ی وارد کردن آن در آب نتایجی متفاوت رو بار می آورد
آزمایش کردیم و یاد گرفتیم…

کد گذاری نشانه ی (پ) با کلاژ پیتزا

(ف ) مثل آدم برفی

طبقه بندی سنگ ها از نظر رنگ و شکل و اندازه
و حالا ساخت اشکال جالب و خلاقانه با سنگ ها

تدریس نشانه (ق)
بعد از شنیدن یک داستان قشنگ  ،دختران کلاس ستاره یک قایق زیبا درست کردند و لحظاتی شاد را در کنار یکدیگر سپری کردند.